贫困地区校舍破旧简陋，师资力量薄弱，中小学生频频辍学的现象牵动了全国政协委员黄欹昌的心。今天，他在北京接受记者采访时说：“时下，城乡教育差异拉大的问题十分突出，偏离了《义务教育法》所体现的教育机会均等的原则，如果不尽快改变，新文盲的出现将绊住小康的脚。”黄欹昌委员是中国航天科技集团公司五院５１０研究所研究员。他说：“由于我国实行的是基础教育由县、乡财政管理的教育体制，义务教育的财政责任下放到地方政府，而大多数乡镇财政财力匮乏，难以支撑义务教育的发展。许多农村学校教育经费严重不足，甚至连正常的办公经费都不能保证。”黄欹昌委员提出，义务教育应该由政府财政负担，政府作为资源配置的主体，应当对全国范围内的教育资源进行统筹规划，合理配置，大致确保各阶层受教育群众和个体的受教育权利相对平等。

　　“让义务教育真正名副其实。”为此，黄欹昌委员建议，各级政府应大幅增加对农村义务教育的投入，完善投入的体制和机制，使农村义务教育有一个可靠的、完善的保障机制。

　　（本报北京３月１２日电）