本报讯（记者李利军）为了改变传统的教学手段，加速实现以学生为主体、以教师为主导、师生共同利用多媒体计算机技术、网络技术等现代化教育手段进行交互式开放性教学的转变，解放教师的生产力和创造力，为现代教育增添新的优势，平凉一中全力以赴进行两网(计算机局域网和电视广播教学网)五室(两个多媒体教室、两个多功能室、一个电子备课室)建设，打造教育信息化平台，促成了教学质量和效益的稳步提高。 近年来，平凉一中共投资近100万元建成了一个跟读式语音教室和两个多媒体教室，现在全校拥有教学微机145台，全校学生根据课程安排和教学大纲要求开设了信息技术课，学生全部对电脑的基本原理和操作规程有所掌握，大部分学生会用计算机信息技术。为使教师熟练掌握计算机操作技术，在教学实践中能灵活运用信息技术，平凉一中利用寒、暑假和上班时间分期分批对教职工进行培训，收到了预期的效果。平凉一中还对校园网进行了总体规划和建设，建立起了一个计算机局域网、双向电视教学网等多网合一的校园网络系统，以学校网络信息中心为中心，通过光缆连接办公楼、图书楼、家属区和宿舍楼，在校园形成一条高速、高效、安全的信息通道，实现各楼之间各类音、视频源在计算机网络中的数字化传输。校园网的建成，除了具有校园计算机局域网络所具有的如教学教务管理、资源共享、WWW服务等功能之外，还将多种多媒体教学的形式全面引入教室。

　　教育信息化平台的成功打造，既加速了平凉一中整体教育教学和其他辅助性的管理工作向规范化方向的迈进，也为学校教育教学质量和教学效益的提高注入了新的活力，教师利用信息化辅助教学手段拓宽了学生学习的时空观，更快地把学生送到了学科知识的前沿，学生个体在心智方面的局限性得到了有效弥补，学生的学习动机、学习欲望得到了激发和提升，学生在感知教材、理解教材、巩固知识、培养能力等方面都受益匪浅。