我国第三步战略目标的实施，需要大量高素质的人才。这不仅包括数以千万计的高级专门人才，更包括亿万高素质劳动者。近些年来，我们在大量培养高级专门人才的同时，职业教育滞后，使人感到忧虑：中职学校招生数连续两年大幅下降，其占高中阶段的比例从１９９８年的５９％降到２０００年的４５％。

　　农村职业技术教育滑坡现象更为严重。生源衰竭、师资匮乏，形势十分严峻。此外，职业技术教育经费严重不足，也缺乏规范的政策和制度保证，没有健全的职业资格证书制度，管理体制亦不协调。

　　黄炎培在１９１７年提出职业教育的目的：“为个人谋生之准备，一也；为个人服务社会之准备，二也；为世界、国家增进生产力之准备，三也。”由此可见职业教育的重要性。从小的方面讲，是为个人的就业创造条件；从大的方面讲，是一个国家发展壮大的必备条件。

　　要改善职业教育现状，当前要重视以下两个方面的工作。

　　一要统一认识，特别是提高各级政府的认识，给予职业技术教育应有的地位。各级政府在规划时，需要把劳动力的结构调整和培养包括进去，给予支持，作为发展经济必不可少的一环。

　　二要有和做好职业教育这篇大文章相适应的大动作和大政策。现代生产越来越需要熟练的技术工人，只有满足工业发展对技师和高级技工的需求，实现蓝领工人的高素质化，才能加快用高新技术改造传统产业。在发达国家经济迅速增长的过程中，除了有高水平的科研队伍外，还有一支高素质的熟练掌握现代技术的劳动大军。从１９５０年到２０００年的５０年中，美国对需要一定技术、技能的职业岗位的需求从２０％提高到了６５％，对不需要技术的一般劳动力，从原来的６０％下降到了１５％。

　　德国一直自称职业技术教育是他们经济发展的秘密武器，在德国，平均失业率是１０％，博士、硕士可能找不到工作，但是职业学校毕业生的失业率不到２％。

　　近几年来，我们实现了２１００万国有企业富余职工平稳下岗，通过有计划地对他们进行职业培训和就业指导，其中１２００多万人实现了再就业。前两年，深圳出现了大学生失业，但是受过职业技术教育、拥有专业证书的人一般都能找到工作。在市场竞争面前，用人单位更务实了，专业技术人才有自己的岗位，在这个岗位上，他的竞争力不是别的学历层次的人才能比的。

　　在我国传统农业的改造中，推广和应用农业技术是发展现代农业的必由之路。但目前也面临着人才缺乏，新技术和新品种推广受限制的现实。有的先进技术在农村得不到应用，往往是因为缺乏技术人员。

　　综上所述，大力发展职业教育，已是我国经济持续发展的当务之急。国家必须在财力、人力等诸方面予以支持，切实解决职业教育遇到的困难和问题，为培养国家急需的职业人才打下坚实的基础。

　　（作者单位：靖远县职教中心）