第Ｉ卷（选择题，共４２分）一、（１８分，每小题３分）１．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）Ａ．郁·悒·驿站·屹立·仪态万方光彩·熠熠Ｂ．·剿灭·狡猾·角色·矫揉造作·绞尽脑汁Ｃ．·龟甲·瑰丽·皈依循·规蹈矩大家·闺秀Ｄ．吞·噬·似乎·谥号·舐犊情深·酾酒临江２．下列词语中没有错别字的一组是（）Ａ．涣散以老卖老扑朔迷离望洋兴叹Ｂ．毗邻晨光熹微披星戴月光明磊落Ｃ．磨砺好高鹜远雕梁画栋鬼斧神工Ｄ．跋扈鸭雀无声永保青春靡靡之音３．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一组是（）①１９９４年金秋１０月，我前往巴金主席在杭州下榻的住所，我自青年时代就崇敬的文学大师。

　　②沈从文和鲁迅在中国现代文学史上的地位相比肩，说沈从文是“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”，确是的评语。

　　③他的普通话里夹杂着浓重的南方口音，，激动，越说越快，我连一半也没有听懂。

　　Ａ．拜望公正并且／因为Ｂ．看望公正况且／因为Ｃ．拜望公允况且／由于Ｄ．看望公允并且／由于４．下列各句中加点的成语及熟语的使用恰当的一句是（）Ａ．恰恰相反，愈是渴求信仰的灵魂愈是难以盲信，而要在信仰沦丧的时代人工培植宗教更是·纸·上·谈·兵。

　　Ｂ．老师说，写文章不一定要把说的话写尽，含蓄一些比·一·览·无·余更好。

　　Ｃ．各部门都要有全局观念，那种·目·无·全·牛而忽视整体利益的做法再也要不得了。

　　Ｄ．某县委书记在一高尔夫球场玩乐时意外死亡，媒体在第二天的报道中却把他的死说成“因公殉职”。面对这种·挂·羊·头·卖·狗·肉的虚假报道，有关领导竟装聋作哑，不置可否。

　　５．下列各句中没有语病的一句是（）Ａ．人类基因数据在疾病防治、亲子鉴定、犯罪侦查等领域得到越来越广泛的应用，许多国家建立了人类基因数据库，并准备进行基因普查。

　　Ｂ．为了提高青年对文学作品的鉴赏力，所以我们举办了这个诗歌朗诵会。

　　Ｃ．我校参加数学联赛的四名男同学和两名女同学，均由近两年各项赛事中选拔出来的优秀选手组成。

　　Ｄ．目前短消息发送特别活跃，发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。

　　６．下列句子中标点符号的使用完全正确的一句是（）Ａ．在语文教学中如何把握“人文性”呢？一是准确理解人文教育的内涵；二是恰当使用人文教育的方法。

　　Ｂ．鲁迅以《祝福》作为标题，既反映了文章的主要内容，又烘托出祥林嫂命运的悲惨性，深化了对封建礼教吃人本质的揭露。

　　Ｃ．推开窗户一看，呀———阴云散了，树叶上残留的水滴映着月牙儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。

　　Ｄ．即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公平命运勇敢的挑战和蔑视啊。

　　二、（１２分，每小题３分）阅读下面的文字，完成７－１０题。

　　在寻找冠状病毒的征战中，有一些东西和价值被无意之中忽略了，这就是前面一些科学家的努力和研究结果启发了一些研究人员的思路，并奠定了后面其他科研人员追踪冠状病毒的成功。

　　追踪到冠状病毒以两次明显的否定才得到否定之否定的结果，第一次是２月１８日中国疾病预防控制中心的洪涛先生从病死者身上提取的组织中发现了衣原体，但是其他国家的研究人员进行验证和重复时，得到的是否定的结果；第二次是３月１９日香港、德国和加拿大的研究人员共同从病人身上发现了副黏病毒，结果又遭到了其他科学家的否定。正是世界卫生组织（ＷＨＯ）在把两次重要发现通过互联网发送给全球其他国家的科学家验证时，才让他们找到了另一条发现冠状病毒的正确之路，终于在４月１６日经过全球１３个实验室的共同寻找和重复验证，获得了满足科赫四原则条件的一种病原体，ＷＨＯ才向全球宣布找到了ＳＡＲＳ的元凶———一种新冠状病毒变体。那么，是否这就是最后的结论呢？加拿大研究人员多次指出，他们在６０％的病人或疑似病人身上没有发现冠状病毒，而且在没有诊断为ＳＡＲＳ患者中的１４％的人身上却发现了冠状病毒，显然，这不符合科赫四原则的第一条原则，即要在所有病人身上发现这种病原体而健康人身上没有。因此，上述结果不仅预示着人类战胜ＳＡＲＳ还有很长的路要走，而且也意味着在摘取认识和征服ＳＡＲＳ胜利之果上还有很多机会。

　　７．下列是对“否定之否定的结果”这一概念的理解，正确的一项是（）Ａ．洪涛先生从病死者身上提取的组织中发现了衣原体，但是，其他国家的研究人员进行验证和重复时，得到的是否定的结果。

　　Ｂ．德国和加拿大研究人员共同从病人身上发现了副黏病病毒，结果又遭到了其他科学家的否定。

　　Ｃ．全球１３个实验室的共同寻找和重复验证，获得了满足科赫四原则条件的一种病原体。

　　Ｄ．加拿大研究人员在６０％的病人或疑似病人身上没有发现冠状病毒，却在没有诊断为ＳＡＲＳ患者中的１４％的人身上发现了冠状病毒。

　　８．对下列概念分析正确的一项是（）Ａ．衣原体、副黏病毒、冠状病毒之间是并列概念，都属于病原体概念范围。

　　Ｂ．衣原体概念比副黏病毒概念大。

　　Ｃ．副黏病毒和冠状病毒是同一概念。

　　Ｄ．新冠状病毒和冠状病毒是同一概念。

　　９．对“在寻找冠状病毒的征战中，有一些东西和价值被无意中忽略了”中“忽略”的分析，错误的一项是（）Ａ．一些科学家的努力和研究结果启发了后面一些研究人员的思路，并奠定了后面其他科研人员追踪冠状病毒的成功。

　　Ｂ．中国疾病预防控制中心的洪涛先生从病死者身上提取的组织中发现了衣原体，但得到了否定。

　　Ｃ．德国和加拿大的研究人员共同从病人身上发现了副黏病毒，也被其他科学家否定。

　　Ｄ．加拿大研究人员在许多病人或疑似病人身上没有发现冠状病毒，却在有些不属于ＳＡＲＳ患者中发现了。

　　１０．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）Ａ．科研人员科研成功，必须是在前人研究基础上进行，尽管前人的研究未必是正确的。

　　Ｂ．中国的洪涛先生发现的衣原体和德国、加拿大研究人员发现的副黏病毒虽然都遭到了否定，但结论都是正确的。

　　Ｃ．如果想找到引发ＳＡＲＳ的元凶必须是在所有病人身上发现这种病原体而健康人身上没有。

　　Ｄ．我们现在还不能真正确定是冠状病毒引起了ＳＡＲＳ。

　　三、（１２分，每小题３分）阅读下面一段文言文，完成１１－１４题。

　　范云字彦龙，南乡舞阴人。云六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》①，日诵九纸。陈郡殷琰名·知人，候叔明见之，曰：“公辅才也。”云性机警，有识具，善属文，下笔辄成，时人每疑·其·宿构。（竟陵王萧）子良·为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政得失于子良。寻除尚书殿中郎。子良·为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政当流之。”子良对曰：“云·之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。”帝索视·之，言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃尔，方令·弼汝。”文惠太子尝幸东园观获稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容·谢之。及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手曰：“不谓今日复见谠言。”云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。

　　好节尚奇，专趋人之急。

　　少与领军长史王田亥善，云起宅新成，移家始毕，田亥亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营口含，招复如礼。

　　时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无所壅滞，官曹文墨，发若神，时人咸服·其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。武帝九锡②之出，云忽中疾，居二日半，招医徐文伯视之。文伯曰：“缓之一月乃复，欲速即愈，政恐二年不复可救。”云曰：“朝闻夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮③焉，重衣以覆之。有顷，汗流·于背起。二年果卒。

　　〔注〕①《毛诗》：指现今通行的《诗经》。

　　②九锡：古代帝王赐给功高势显的诸侯大臣的九种物品。

　　③壮：中医艾灸，一灼称一壮。

　　１１．下列句中加点字的解释，不正确的是（）Ａ．陈郡殷琰名·知人知：了解；识别Ｂ．时人每疑其·宿构宿：文中为“预先”之意Ｃ．文惠改容·谢之谢：道歉Ｄ．方令·弼汝弼：辅佐１２．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（）Ａ．①时人每疑·其宿构②时人咸服·其明赡Ｂ．①子良·为南徐州、南兖州②子良·为云求禄Ｃ．①每陈朝政得失·于子良②汗流·于背起Ｄ．①云·之事臣，动相箴谏②帝索视·之，言皆切至１３．下面六个句子分别编为四组，全能体现范云“有识具”的一项是（）①帝索视之，言皆切至②三时之务……无徇一朝之宴逸也。

　　③不谓今日复见谠言④家事必先谘而后行⑤躬自营口含，招复如礼⑥朝闻夕死，而况二年Ａ．①⑤Ｂ．②⑥Ｃ．①②Ｄ．③④１４．下列对原文内容的叙述和分析，符合文意的一项是（）Ａ．范云从小就用功读书，每天能将九页《毛诗》读熟到能够背诵的程度。

　　Ｂ．范云因为箴谏朝政有功，被授尚书殿中郎，齐武帝将下命令要范云辅弼子良。

　　Ｃ．范云在选择官员时，对堆积如山的文件和满门宾客的提问，处理神速，应答如流，时人个个佩服。

　　Ｄ．范云在武帝即将称帝时突然发病中风，为了助武帝成功，宁愿只活两年，请求医生为他快速治病。

　　第Ⅱ卷（非选择题，共１０８分）四、（１８分）１５．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（８分）（１）云性机警，有识具，善属文。（３分）（２）不意范云乃尔。

　　（２分）（３）好节尚奇，专趋人之急。

　　（３分）１６．阅读下面一首唐诗，然后回答问题（６分）惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

　　明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

　　（１）人们惜花向来是在花落之后，此诗却一反常态，由鲜花盛开之时想到红衰香褪之后。

　　“晚来唯有两枝残”一句中说明满院牡丹花开得正盛的两个词语是、。（２分）（２）诗中刻画了诗人“举火看花”的形象。结合全诗，从立意、抒情两个角度简要分析这一形象的作用。（４分）１７．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

　　（任选４小题）（４分）⑴天行健，。

　　（《周易》）⑵，问苍茫大地，谁主沉浮？

　　（毛泽东《沁园春·长沙》）⑶千岩万转路不定，。

　　（李白《梦游天姥吟留别》）⑷。

　　轻解罗裳，独上兰舟。

　　（李清照《一剪梅》）⑸秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》）⑹碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

　　，总是离人泪。

　　（王实甫《西厢记》）五、（１８分）阅读下面的文字，完成１８－２１题悲剧的与幽默的人生态度宗白华生活严肃的人，怀抱着理想，不愿自欺欺人，在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突。然而愈矛盾则体验愈深，生命的境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。（一）所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛苦，觉得是超脱解放。（二）大悲剧作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。在悲剧中，我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命、血肉及幸福，以证明他们的真实存在。果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了。

　　（三）肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值，这是悲剧的人生态度！（四）另一种人生态度则是以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小，在狭小里却也看到它的深厚，在圆满里发现它的缺憾，但在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情一切；以一种超越的笑、了解的笑、含泪的笑、惘然的笑，包容一切以超脱一切，使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光，觉得人生可爱。可爱处就在他的渺小处，矛盾处，就同我们欣赏小孩子的天真烂漫的自私，使人心花怒放，不以为忤。（五）这是一种所谓幽默的态度。真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值。以高的角度测量那“煊赫伟大”的，则认为它不过如此；以深的角度窥探“平凡渺小”的，则发现它里面未尝没有宝藏。一种愉悦、满意、含笑、超脱，支配了幽默的心襟。“幽默”不是谩骂也不是讥刺。幽默是冷隽，然而在冷隽的背后与里面有“热”。（六）以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。两种态度都在估定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。（七）正如莎士比亚，观照人生，冷静而悲壮，使他很多作品成为伟大的悲剧，同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。（八）１８．第（一）段“在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突”一句中的“矛盾”和“冲突”指的是什么？它们在全篇中有什么作用？（４分）１９．文章第（三）段中席勒说：“生命不是人生最高的价值。”那么“人生的最高价值”是什么？根据文意简要回答。（４分）２０．第（八）段以莎士比亚为例，在全文内容上有什么作用？（４分）２１．（１）“悲剧的人生态度”、“幽默的人生态度”各是什么？（２）“幽默的人生态度”是否比“悲剧的人生态度”有更深一层的价值？请结合全文归纳分析。（６分）（１）“悲剧的人生态度”是：。

　　“幽默的人生态度”是：。

　　（２）答：。

　　六、（１２分）２２．把下面的句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）（２分）⑴构造一个事物，最简单的方法莫过于按照一种模式来复制了，大自然所用的就是这种方法。

　　⑵这正是大自然的聪慧之处。

　　⑶谁都承认，大自然是极其复杂的。

　　⑷这种方法看起来单调而简单，大自然却用它创造出了种种奇迹，创造出了一个多姿多彩、充满了生机的世界。

　　⑸但是谁能想到，她竟是按照最简单的方法构成。

　　２３．提取下列材料的要点，整合成一个单句，给“书目”下定义。

　　①图书目录简称书目②书目是一种工具书③这种工具书记录书名著者出版情况和收藏情况。

　　④作用是供人们查找。

　　⑤在编排上按照一定的顺序。

　　２４．下面一段话是写黄山的。试用平实的语言概括这段话的信息要点（４分）大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜景，她选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。

　　２５．下面的句子写到了对一个等式的理解，请在后面的三句中任选两句，进行仿写。（４分）例：“人＋人＋人＝众”，看到这个公式我不禁想起众人拾柴火焰高。

　　⑴“口＋口＋口＝品”，看到这个公式我不禁想起。

　　⑵“水＋水＋水＝”，看到这个公式我不禁想起。

　　⑶“木＋木＋木＝森”，看到这个公式我不禁想起。

　　七、作文（６０分）２６．阅读下面一篇题为《智慧的声音》的文章片断，按要求作文（６０分）你的智慧和体力要卖给出价最高的人，但永远不要给自己的灵魂和人格出价。

　　———一位母亲对即将踏入社会的儿子的忠告。

　　大海的母亲是小溪。

　　———在一次作文大赛中，一位中学生的妙喻让一位老作家赞不绝口。

　　真正的财富是一种思维方式，而不是每个月收入的数字。

　　———财经教授柏宝·薛佛在其新作里表示如何才能体现一个人真正的人生价值。

　　请在上面的“声音”中任选一条作为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体裁自选，不少于８００字。

　　不得抄袭。