技校教育亟待改革 ———我省高级技工断档现象调查之一

　　本报记者孙海峰实习生尚代军

　　当前，中、高级技工短缺已成为制约企业发展的普遍问题。技校教育薄弱，是导致技术工人青黄不接的原因之一。据不完全统计，我省有企业职工约１４０万人，其中技术工人约８０万人，其中技师和高级技师只有６０００人，不足技术工人总数的１％。

　　据劳动部门对部分企业的调查，我省中、高级技工分别约占技工总数的４０％和４％，而省内需求则是中、高级技工应占技工总数的７０％。

　　早在上世纪８０年代，技校曾作为技术工人的主要培训基地，为企业输送了大量人才，但是，随着用人单位招工“门槛”不断提高，技校生就业难度也随之加大，导致大多数初、高中毕业生不愿接受技校教育。据有关部门统计，目前全省有６０多家技校，每年招生仅五六千人。而广东省技校招生可达１０万人，招生难已成为困扰甘肃技校教育的主要问题。

　　天津职业技术师范学院在兰招生的负责人闫勇涛说：“学校在甘肃招生指标多，每年都有２０几个名额。但是，报名人数少，每年也就十来个，而实际招生人数每年也就四五个。”同样的问题也困扰着大部分初级技校。兰州电子技工学校校长刘大学说：“尽管我校学生的就业率是１００％，学校也在上海、深圳等地联系了几个实习基地，学生毕业前一年，就送去那里实习，到毕业的时候，企业择优录取。但是，每年招生仍然很难，除了农村的学生外，很少有城市毕业生愿意上技校，因为技校的学历层次太低了。学生们一听说毕业后要进厂当工人，都感到没有前途。”有关人士指出，目前大多数用人单位要求员工的最低学历为大专以上，而技校生只相当于中专学历，对于年轻人来说，这种学历今后在评职称、职务晋升、涨工资、择业等方面都不具有优势。

　　天津职业技术师范学院是一家以培养高级技工为主的院校。该校招生负责人闫勇涛告诉记者：“由于学校学制太长，本科段大多在四到五年左右。加上学校收费又太高，每个专业都在５０００元左右。

　　大部分初级技校毕业生感觉继续深造不划算。此外，学校各专业仅限招收具有相应专业的中、高级操作技能水平的技工学校毕业生，而普通技校毕业生由于缺乏实际操作经验，难以达到学校的要求。”闫勇涛反映的问题在兰州电子技工学校得到印证。该校校长刘大学说：“我们只培养学生的文化科学素质，而实际的动手能力、操作技能要等学生就业后，在所在企业、用工单位进行学习。而由于受年龄、技术等因素限制，学生去了企业最起码要三到五年才能把实际操作技能学好。”大多数技校毕业生也表示，毕业后能找到工作就很不错了，至于深造，由于时间和经济条件都不允许，他们还没有想过。

　　当前，我国职业技术教育分为初级、高级两种，高级技术学校正是为提高普通技校毕业生学历层次而设立的。但是，由于缺少与初级技校的沟通，加之学制较长、收费较高，未能形成一套完整的职业教育体系，导致技术教育链条断档，无法培养大量高层次技术工人。

　　针对技校教育薄弱，导致企业高级技工断档这一问题。

　　省劳动和社会保障厅职业技能培训处副处长苗毅民说：“要通过联合办学，高校办职业技术教育学院等手段，整合教育资源，提高职教层次。同时，动员企业采取委培、代培等方式，输送技工继续教育，鼓励技工深造，达到批量培养高级技工的目的。”针对技校生源紧张问题，苗毅民认为，技校应进一步提高毕业生的实际操作能力，使他们到企业后经过短暂培训，就能掌握有关技术。各级技校应加强沟通，由初级技校为高级技校、技术学院输送优秀毕业生，形成一个一脉相承的职业教育体系，以缓解企业高级技工断档的矛盾。