经过一个多小时的热线垂询，黄晓梅、郑丽青两位地理老师总结出：针对考生的咨询，建议考生这段时间抓好主干知识、热点问题。政治敏感性的内容高考是不会考的。经济发展、环境保护、可持续发展以及生态平衡等，能与生活紧密联系的内容是考生必须掌握的。另外，兰州五中的郑丽青老师介绍说，目前考生在复习中存在的问题还是比较多的，主要有对区域地理的掌握不扎实，判断不理性；思维灵活性和深刻性不足；空间想象和图像运用能力薄弱等。

　　两位老师建议考生在现阶段复习时要“回归”教材。

　　地理学科从能力上来讲，就是考查两个核心能力：一是对信息处理的能力，特别是图像信息；二是运用已有的知识和能力解决实际问题的能力，就是知识的迁移应用。

　　２００２年高考考到的，围绕着长江口画了等盐度线，海水有盐度，但长江水通过长江口注入东海时是淡水汇入，所以必然有一个由长江口向外海域盐度逐渐递增的过程，但是这种现象又是随着季节而改变的，这时，考生要能从时间上想象出来，在夏季，当我国雨带移动到长江流域出现梅雨天气时，长江口注入东海的水量最大，等盐度线向外海域向东方向突出的程度是最大的。不要简单地去记东海、黄海、渤海的划分这些知识。

　　本报记者李雪萍