今年7月，山西太原市举行第四届“全国教育工作者发明与科教制作展评大赛”，在开幕式入场仪式上，有一个省的代表队加上旗手总共只有3个人，参赛代表只有一人，这位代表今年已经56岁，与众多年轻的参赛选手相比，他显得与众不同，他就是甘肃代表队平凉一中高级教师、省特级教师何正亚。他的作品《平抛运动规律演示仪》作为我省惟一入选作品，在此次大赛中获得中国青少年科技辅导员协会、中国发明协会、中国教育国际交流协会颁发的二等奖。何正亚和他的作品为平凉一中争了光，为平凉争了光。

　　这次获奖，不是偶然，是何正亚一贯追求教学革新与创新的必然，作为一名物理学教师，何正亚重视实验，尤其是重视教学演示和学生实验，对于传统教学中的教学方法敢于置疑和改革。为了提高实验教学的效果，他经常自制一些取材方便、演示效果良好且富有趣味性的教具，如演示平抛运动规律的“手枪打猴子”，还有“有固定转动轴物体平衡演示器”、“共振筛”、“电磁力研究演示器”等等，不仅深受学生的欢迎，还在全市自制教具展评中获得奖项。

　　这次他的参赛作品《平抛运动规律演示仪》，来源于他对传统教材中“平抛运动”演示实验仪的改革。传统仪器演示中，分别作平抛和竖抛的两只小球着地后由于有弹跳现象，产生多次撞击声，从而影响了学生对着地时间的认识，不能很好地达到演示教学的目的。针对这一问题，何正亚仔细琢磨，构思多种方案，进行实验制作，最后确定了利用电磁开关控制，把原来传统仪器中听小球落地声音改进为观察指示灯的明灭，使学生的可见度大大提高，改革了沿用20多年来的传统仪器演示中的的弊端。 善于研究、探讨和总结是何正亚的一大特点。根据他多年的教学经验，他所撰写的论文《应注意物理兴趣教学》获原地区一等奖，《敢让讲台给学生》、《巧用取值法解选择题一例》、《对新教材中阅读教材之管窥》等收编在地区教学和《平凉教育》论文集，《解答物理问题的捷径探讨》收编在甘肃省物理教学论文集中，《谈谈98年高考第17题》刊登在《中学生理化板》上，《自制“溶体抛体运动”趣味演示器》获甘肃省物理学会优秀论文奖并刊登在《物理教学》杂志上，论文《“同名磁极相吸，异名磁极相斥”的“怪现象”》刊登在《物理教学》《中国物理学会主编》杂志上。

　　身为学校教研组长，他更关心青年教师的成长，如在学校“教改讲赛”活动中，指导物理组青年教师来耀明老师获得“教改能手”一等奖第一名，物理教研组被评为“先进教研组”。现在该组青年教师中一名为省级学科带头人，4名为地级骨干教师，1名获得“平凉地区优秀教师”奖励。他还两次参编了北师大出版社出版的《走向大学之路》高考总复习辅导练习册，并被聘为特约编委。

　　在现代教育思想中，学生创新精神的培养是全面实施素质教育的重点。何正亚对此感悟颇深，他比较注重对学生的动手能力和创新能力的培养，他积极辅导学生的课外活动和学科竞赛，注意选拔和培养物理学科的尖子学生。他所教学生成绩优良，特别是在任教20年，所带的11届高三毕业班学生，高考物理成绩突出，多次名列全区前茅，他所辅导的学生在市、地、省科技竞赛，历届全国中学生物理竞赛中，曾有几十名学生获得过奖励，在第十三届全国中学生物理竞赛中，他指导的学生白本锋获甘肃省赛区一等奖，在第十六届全国中学生物理竞赛中，他所辅导的学生有6名分别获甘肃赛区一、二、三等奖。他本人也多次获学校和地区科协的优秀辅导奖。在第十三届和第十六届全国中学生物理竞赛中，他被全国物理竞赛委员会和中国物理学会评为优秀辅导教师。多次被评为校级优秀教师和教学能手，两次获平凉地区先进教育工作者和优秀教师奖，1996年教师节获甘肃省“优秀教师园丁奖”。

　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。参加全国大赛归来的何正亚不无感慨地说，这次参赛给我的最大启示就是，创新不是高不可攀，创新也不神秘，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一双勤快的手，一个思考的大脑，创新是每一个人都能做到的事。作为当代教育工作者，培养学生的创新意识就显得尤为重要。