兰花飘香
———记皋兰县三川口学校全国模范教师朱桂花
“我每天都在注视着窗台上的那盆兰花，它就像敬爱的朱老师一样，对生活从不索取，只是毫不保留地向人们提供温暖的春意。”今年刚从西北师范大学毕业的小刘，在给小学老师的信中如是说。
她的恩师，正是皋兰县三川口学校校长、全国模范教师朱桂花。
爱心篇著名教育家陶淑范老师有一句名言：“不爱学生的老师，不算好老师。”朱桂花也深深体会到：教师，是一种需要爱来支撑的职业。
１９９２年春，朱老师班上转来了一个姓刘的女生，寡言少语，心事重重。原来，这名女生不久前失去了双亲，无奈投靠到皋兰县城一远房亲戚家，有时还在蔬菜市场的铁货架上过夜。一股强烈的爱心让朱老师坐不住了，在征得学校同意后，她从自己家里搬来床板、铺盖，把小刘安顿到自己的办公室来住。这一住就是９年，直到小刘以优异的成绩考进西北师范大学。离“家”前夜，小刘专程向朱老师辞行。望着照顾了自己９年的老师，小刘再也控制不住自己的感情，她深深地向朱老师鞠了一躬，喊了一声“妈妈”。
朱老师班上有一个姓杨的学生，迷上了打游戏机，有一次竟然将家长给的１２０元报名费花了个精光。由于害怕家长责骂，干脆离家出走了。一周后，朱老师在校园发现了小杨——光着膀子，蜷缩在墙角，不停地抽噎着。朱老师一把抱住了这个可怜的孩子，泪水夺眶而出。
当时月工资不足百元的朱老师替小杨垫付了学费，并把他亲自送回了家中。如今，小杨大学毕业后已找到了理想的工作岗位，每次回忆起朱老师的帮助总是感动不已。
朱老师深信，“只有不会倾情于孩子的老师，没有不会被亲情感化的孩子”。
她带过的一个班里，有一个领导干部的孩子。已经是六年级的学生了，平时不仅让家长喂饭、穿衣，还非常没有礼貌。
为此，朱老师有的放矢地开展了一次主题为“妈妈的一天”的观察采访系列活动，让他认识到妈妈的一天是多么辛苦。后来，这个孩子的不良习惯逐渐改掉了，不仅生活上能自理，有时还经常帮助妈妈洗衣、做饭、搞卫生。
成就篇在皋兰县教育界，朱桂花可谓声名远扬。
无论是在石洞小学担任语文老师，还是在三川口学校从事领导工作，她和她的学生们演绎了一个又一个令家长惊叹、让同事敬佩的成功故事。
在石洞小学，她所带的学生语文成绩连年名列前茅，许多家长慕名而来，想把孩子送到她的班上。
她摸索出了一套低年级作文起步的教学方法，即一年级词句为主，有说有写；二年级以句段为主，观察写话；三年级以段落为主，写好作文和日记。
她针对学生写作文难的问题，总结出了《愉快作文教学尝试》三法：兴趣引导法、点拨指导法，评讲鼓励法。
她的这些方法，为小学生今后写好作文打下了基础，学生的观察能力和写作水平明显提高了。
近年来，在全国及省、市举办的各类大型征文活动中，朱老师带过的小学生中有１７人获得了国家级奖励，３０多人的习作发表在省、市教学刊物上。
在积累了丰富的语文教学经验后，朱老师提出了一种“注重学法指导、培养阅读能力”的语文教学新思路，力图让枯燥的课堂教学充满情趣，学生充满兴趣，从而在愉快教学中培养学生的阅读能力、思维能力、理解能力和自学能力。她开始在所带的六年级进行尝试。
在毕业班搞教学改革，她的这种做法引起了许多人的怀疑，就连支持她的校领导也为她捏了一把汗。一年教改试验完成后，当年她带的六年级毕业班语文单科成绩平均分高达９８分，合格率１００％，取得了全县小学毕业统考第一名的好成绩。
１９９８年１２月，朱桂花被调到三川口学校担任副校长，分管小学部和初中部的教学工作。按照规定，她需要到初中部听课、评课、参加教研活动。一些资深的初中教师投来不信任的目光———“她一个教小学的，听我们的课懂啥呀”。然而不到半学期，朱桂花以自己独到的目光和准确的评价赢得了尊重和信任。一些初中教师感叹地说：“真没想到，她对初中的教学也这么熟悉。”她先后在国家和省市教育刊物上发表高质量论文８篇，其中《关于创建学校特色的认识》荣获全国素质教育与创新教育优秀成果一等奖。
三川口学校语文教师杨言霞，当年见习期间在石洞小学听过朱老师讲课。朱老师漂亮的板书、流利的普通话、独到的教学方法、声情并茂的讲解，让即将走向讲台的小杨深深折服了。她那时有一个强烈的愿望就是：将来如果能像朱老师那样做一名优秀的教师，自己也就满足了。
奉献篇１８年前的秋天，朱桂花从榆中师范毕业后分配到了皋兰县任教。
“老师”———生平第一次被孩子们如此称呼时，一种神圣的感觉油然而生。朱桂花暗暗告诫自己，既然选择了这份职业，就意味着选择了奉献。
２００１年６月１９日，一场不幸降临到了朱老师的头上。
下午３时许，她的丈夫因心脏病突发住进了医院。当她从学校急忙赶到３公里外的医院时，与她相敬相爱１５个春秋的丈夫已经停止了呼吸。看着丈夫临终时遗憾的面容，她的心碎了。
失去丈夫的悲痛几乎摧垮了她生活的勇气。但是从孩子们渴望的眼神里、家长们信赖的目光中、同事们的热切鼓励中，她又感受到了自己的责任和担子。丈夫去世两周后，坚强的朱老师又拖着有病的身子，重新回到了校园。
她一头扎进学校，用自己全部精力抓管理、搞教学。为了尽快从丧夫之痛中解脱出来，她以校为家，午饭就在教室里吃，困了就在课桌上打个盹儿。就这样，度过了整整一个学期。
朱老师全身心地投入教育事业，但自己孩子的学习成绩却一落千丈。孩子抱怨的目光深深刺痛了母亲的心，朱老师内疚地说：“因为你有一个当老师的妈妈。”她一边请人辅导孩子的功课，一边又继续为心爱的事业忙碌着。
要给学生一碗水，老师就必须要有一桶水。为了充实自己的功底，朱桂花报考了汉语言专业的自学考试，从此踏上了一条艰辛的在职自考之路。
每天除完成繁重的教学任务外，经常还得挑灯夜读。家中的活计只好能推则推，孩子的学习也只好顺其自然了。
朱桂花被任命为三川口学校校长之后，肩上的担子更重了。由于学校地处城乡接合部，生源严重不足，办学条件落后。为此，她和同事们先后推出了一整套教育教学改革方案及管理制度。短短的时间内，学校的教风、学风和硬件条件发生了很大的变化。
２００３年，三川口学校毕业班学生全县小学测试语文合格率１００％，数学合格率达９８％，名列考区双第一。与此同时，三川口学校也被兰州市教育局复评晋升为“二级二类标准小学”。
傲人兰花，继续在皋兰大地飘香。
