春风催桃李 热血书华章
———访市级先进集体、临泽县板桥中学
■ 文/本报记者 王将
金秋时节,获悉在第20个教师节期间临泽县板桥中学获得“全市教育系统先进集体”光荣称号,记者走访了这被誉为“沙海明珠”的学校。
临泽县板桥中学始建于1969年,占地面积680多亩,建筑面积11293平方米,绿化面积达学校总面积的95%以上。学校现有教学班28个,学生1170人,教职工92人。近年来,学校认真贯彻落实党的各项教育方针及上级有关文件、政策精神,以大力提高教育教学质量和办学效益为中心,以全面推进素质教育为重点,以办人民满意的教育为目标,深化教育改革,强化学校管理,在“以人为本”的现代教育理念指导下,逐步构建起一个结构合理、特色鲜明、发展迅速、成效显著的教育教学新局面。先后获得“全国勤工俭学先进集体”、“全国青少年绿化祖国先进集体”、“全省造林绿化先进单位”、“机关档案管理省一级单位”、“市级办学水平示范校”、“市级信息化花园式学校”、“全区先进职工之家”、“全区交通安全文明学校”、“市级卫生模范单位”、“全县基础教育工作先进集体”、“临泽县文明单位标兵”、“临泽县优秀知识分子先进集体”、“临泽县师德建设先进单位”、“临泽县绿色学校”等荣誉称号。《中国青年报》、《中国林业报》、《甘肃画报》等新闻媒体记者撰文将学校赞誉为“沙海明珠”。
构建全方位的德育工作体系
板桥中学依照《德育工作系列方案》,确定了“科学构建、互动实施”的德育工作思路,不断创新德育工作载体,丰富内涵,使学校德育工作有声有色地开展。一是着眼于构建完善的德育工作网络,包括由党支部校委会总负责的德育工作规划层、由政教处和团委牵头的贯彻层,年级组、班主任承担的实施层,充分体现全方位参与、各学科渗透、服务育人的特色。建立学生意见信息反馈系统,包括意见箱、校长信箱、学生周记和问卷调查表等,形成自上而下的德育工作督查机制。二是学校以形式多样的德育系列化活动为载体,形成“社会、家庭、学校”三结合的育人合力,定期举办家长座谈会,适是开展社会实践活动,设立心理咨询室,定期对学生进行心理健康教育和青春期卫生教育,坚持进行“每天点亮一盏思想明灯”和“公民基本道德规范”晨诵活动,充分利用青年志愿者行动,校园艺术节、田径运动会、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”庆祝活动等,渗透德育内容。利用全校大型教育集会、主题班会、团队会等进行“五自”、“五爱”、“二规范”教育。持续开展“养成教育月”活动,保证活动突出针对性,教育内容连续性,力促学生良好习惯的养成。
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