“贫富班”：利弊各说各理

　　９月２２日，本报《多交８００孩子读“富班”》一文，报道了兰铁二小存在“大小班”的现象，该报道引起了社会各界的广泛关注，许多读者纷纷就“大小班”发表看法，有的赞同，有的反对，究竟学校这样做好不好，记者为此展开了调查。 赞成方：小班化是未来教育趋势 一位姓李的读者认为，义务教育不是说所有孩子都在一种环境里上学，既然有更好的受教育环境，为什么不让孩子在更好的环境下上学，况且现在兰州相比沿海城市，孩子们上学的环境相差甚远。 兰铁二小卢校长告诉记者，设立“小班”是前任校长从上海学习考察回来后征得铁路局教育主管部门的同意后才建立的，设立小班的初衷还是为了更好地教育孩子。结果表明，小班化有利于师生互动，有利于学生的素质培养。由于目前学校的各方面条件受到限制，不可能把全校37个班都办成“小班”，但学校会尽可能为更多的孩子提供最优秀的教育。 某教育专家认为，小班化是未来教育的趋势，上海市从1996年起就开始推行小班化教育，从现在国家的新课改和新版教材来讲，只有小班化才能适应这种新教材，无论从时间上还是空间上更有利于师生互助，也更利于老师关注学生的个性成长。由于目前兰州市学校资源的局限，不可能普及小班化，而兰铁二小却成功地主近半数的班级超前小班化，是很不容易的，应该理性看待这一现象。 反对方：不利孩子健康成长

　　一位姓马的读者告诉记者，他认为小学教育是国家义务教育，如果将小学教育推向市场，那么有钱人的子女就可以上好学校，穷人的孩子从上小学就低人一等，对孩子的健康成长是不利的。

　　对此，兰州市教育局计财处一位处长说，原则上学校是不允许分小班和大班的。兰州市政府２０００年下发的５２号文规定，企业办校交由地方的过渡期内，其招生范围、对象、办法基本保持不变。

　　２００４年，教育部门给每个学校发过通知，要求学校不得在学生的在校时间内举办各种收费的兴趣班、提高班、实验班、特长班、数奥班等。兰铁二小“收费小班”的事，具体不太清楚。之后，记者采访了城关区计财科，一位工作人员说，兰铁二小等铁路学校交由地方的过渡期还不到３年，其收费、办班的具体情况仍依照以前的政策。 校方：压力太大会停办

　　就８００元的收费问题，卢校长告诉记者，小班多媒体配置都是学校自己投资，由于资金限制，当时只对一部分班级进行了优化配置，每个小班投资６万元，当时定为每个学生一年交８００元，预计三年能收回成本。记者问现在三年已到，８００元是否继续收取时，卢校长没有正面回答，他反问记者，“为什么要顶着压力办小班？”学校收费也是为了给学生创造更好的教育环境，他将向上级部门汇报情况，由上级主管部门决定，如果压力太大，他会考虑停办“小班”。

　　本报记者石玉龙李彦箫