武威市凉州区会馆巷小学建校于1943年。1979年被确定为省、地 市的重点小学，1986年学校被确定为甘肃省实施JIP计 划的项目学校，1996年被评为武威市“一级学校”，1997年又被 确定为推行素质教育示范学校。2003年被甘肃省教育科学研究所命名为“教育科研实验学校”，2005年2月被武威市命名为“示范性小学”。多年来，我校受到全国、省、市、区的表彰达180多次，受到各种奖励的教师有260多人次。
会馆巷小学现有教职工77人(男教师25人，女教师52人)， 其中：大学本科17人，大学专科47人，中专及高中毕业13人， 特级教师1人，小学高级教师36人，小学一级教师38人，教师平均年龄38.76岁。中共党员24人。教学班27个，学生2067人(女生915人，男生1152人)，平均班额77人。校园占地13118平方米，“逸夫教学楼”、办公楼各一幢，建筑总面积4718.26平方米。有普通教室24个，多功能教室1个，功能教室11个(图书阅览室、仪器室、自然室、美术室、微机室、音乐室、德育室等)，排练厅1个。修建了高标准的校门和旗台，硬化操场和校园达5500平方米，建立了计算机校园网。学校现有财产：课桌凳2100套，办公桌椅80套，图书16900册。教师用品牌计算机21台，学生计算机102台，价值8万多元的多媒体教室1个，投影仪6台，幕布20块，VCDl台，录音机30台，放相机1台，音箱2个，彩电6台，数码投影仪1台。音乐器材：钢琴1架，脚踏风琴4台，手风琴34架，电子琴2个，架子鼓1组， 铜管、木管乐器54件，军乐鼓24面，军钗12付，行进鼓60面，铜号60吧，口风琴28台。体育器材：足球门l付，篮球架3付，乒乓球台3付，双杠4付，单杠5付，联合器l付，山羊6个，垫子、跳绳、各种球类若干个。美术器材：石膏人像2尊。几何体、五官模型14个，画架51付。
多年来，在几代教育工作者的辛勤努力下，我校已形成这样的特色：良好的日常行为习惯的养成教育，扎实的基础知识教学，丰富多彩的艺术教育活动，良好的校园文化氛围。
l、认真执行上级教育行政部门及市、区教育局的工作安排，认真传达上级教育行政部门的会议精神，学习有关文件，根据学校的实际，确定学校的工作重点和目标。
2、加强政治理论学习，制定了政治理论考核制度。每周例会，党支部组织全体教师集中学习邓小平同志关于教育的理论论述，学习了“三个代表”的重要思想、《中小学教师职业道德规范》、《教 师法》、《义务教育法》和《公民道德建设实施纲要》对照自我进 行了座谈，使广大教师进一步明确了所肩负的责任。
3、加强师德修养教育，纠正行业不正之风。“学高为师，德高为范”，教师的道德修养直接影响学生的发展，因此，我们侧重狠抓“依法治教、敬业爱岗、严谨治学、为人师表、服务至上”等几个方面的工作。将师德师风纳入教师年终考核之中，这样有效的杜绝了各种不正之风的滋生蔓延。学校定期请家长代表座谈，倾听他们对学校工作的意见和建议，对行风建设中出现的问题及时向老师们反馈，提出整改意见，防微杜渐。认真落实国务院“一费制”的政策，执行《中小学收费卡制度》和收费公示制度，严格执行“五不准”要求，严禁“三乱”在学校滋长。学校主要领导定期在例会上做专题讲话：“自律，师德建设中的重中之重”、“团 结协作是事业成功的保证”。近期，学校依据区教育局的安排，有计划、有步骤地正在开展“师德师风建设大讨论”的活动，这些做法为塑造良好的行业风尚，树立学校的良好形象提供了思想上的保证。
4、注重学生的养成教育，努力实现各层次的教育目标。小学生最重要的就是养成良好的行为习惯，我校德育的工作重点就是要让学生有一个好的常规。从每周升旗的师生问好，向教师敬礼开始，到早晨的纪律、卫生、课间操的检查、上课的检查，到月底的流动红旗的评比发放，以及少先大队的各种活动都始终贯穿着行为习惯的养成教育这一条主线来进行。
在德育的目标上，多年来，我校一直采取根据不同年级、不同年龄段，分层次确定德育目标的方法。一、二年级主要以礼貌、礼仪、孝敬父母、尊敬师长、各种良好行为习惯的养成为教育目标；三、四年级主要以勤俭节约、勤奋学习、热爱集体、爱护公物、团结同学、助人为乐为教育目标；五、六年级主要以自我管 理、自我约束、自我教育以及社会道德规范和初步的理想信念为教育目标。为了实现这些目标，学校和教师的一切教育活动都兼顾这三个层次。
5、营造民主管理的氛围，调动教师参与学校管理的积极性。每年召开教代会，每学期召开民主生活会，依靠教师，信任教师，广泛征求、采纳教师的合理化建议。学校各项规章制度的建立、完善和修改，都要通过教代会的讨论，让全体教师参与学校管理，努力做到人尽其才，才尽其用。从根本上调动广大教师的积极性，增强教书育人的责任感。遇到评优选先和职称晋升，都提前公布名额，各办公室民主推选，广泛听取意见，然后集中由校委会或职称评审小组投票评定并予公示，做到了公开、公平、公正。
6、以提高教学质量为中心，抓好教学工作和教研工作。①、学校多次在教师会议上就“质量是学校的生命”进行了多方位多层次专题讲座和讨论，诱导教师牢固树立质量意识、忧患意识、责任意识。②、依据教学实际，认真研究教学工作。经过对我校教学工作中存在的薄弱环节和突出问题的讨论和分析，制定了有针对性的策略。由教师抄写教案向研究性备课过渡；由教师盲目随意布置作业向科学合理精选布置作业过渡；由过去那种片面追求升学率的英才教育模式向注重学生个性的张扬和综合素质的提高方向过渡。③、加强教学过程管理，及时通报反馈。在教学工作中我们既注重结果，又同时注重过程。行政领导和教研组长定期或不定期地对教师备课、作业批阅、学生学习、体育卫生进行检查，行政会汇总，教师大会反馈。对问题较多的教师，个别谈心，寻找差距，限期整改。 ④、加强对课堂教学的检查抽查。教导处随时安排通知或不通知的听课，通知或不通知课堂教学情况检查，然后小范围座谈讨论，寻求问题的症结。切实减轻学生课业负担，向四十分钟要质量。⑤、改革考试办法，进一步严肃考纪考风。以前考试卷从外地征订，保密性不高，试题陈旧，脱离教材和学生实际的情况时有发生。针对这一实际，学校组织本校经验丰富的教师出题，教导处建立资料库，重新组合。期末阅卷各年级对调，教研组长负责，责任到人，减少误差。改进以考分评价教师和学生的唯一办法，全面客观评价教学工作，调动师生开展教法与学法探求的积极性。⑥、认真执行外出学习汇报制度。外出学习的教师有三项任务，一是要在全体教师会议上汇报所学内容；二是要结合自己的教学上好汇报课；三是要把所学的东西应用到自己的教学之中。⑦、加强听课、评课制度的执行。学校开展了多层次的听课、说课、评课和会课活动。
7、认真扎实地进行了新课程实验。学校对全体教师进行了课改培训，选派了一批年轻的骨干教师承担了课改实验的任务，确定了课改实验专题，认真研究课改中存在的问题。目前正在积极、稳妥地进行着课改实验，教师在课改中的多篇论文获得了省、市、区的一、二、三等奖。
8、加强教师的在岗培训，建立一支学习型的教师队伍。
教师是学校的根本，高质量的教育需要高素质的教师，高素质的教师是从不断学习、不断探索、不断总结中走出来的，要适应当前的教改形势，教师必须在继承的基础上，坚持终身学习，成为学习型的教师，因此，加强教师的在岗学习是学校工作的一项重要内容。我校的教师培训分三个层面和三种形式。
第一层面，从农村新调入的教师和业务能力相对弱的教师。
第二层面，已经适应了城市教学有一定的教学经验和教学方 法，且尚待提高的教师。
第三层面，业务能力较强，有一定教学思想，并能成为学科 带头人和能培养他人的教师。
第一种形式，督促自我学习。
我校为了督促教师加强教学理论的学习，按照教师的年龄规定了假期学习的任务。每一个假期年龄在45岁以上的，摘抄教学文章字数不少于2000字，年龄在45岁以下的摘抄教学文章字数不少于4000字。这些作业在开学时交到校长办公室，由校长检查并在全体教师会上通报学习情况。
第二种形式，压任务自我提高。
第一层面的教师有两个任务，一是听课、上课。学校安排听一定数量的课，然后自己上课，由学校统一评课。二是写体会，写出农村和城市教学不同之处的体会，这个体会由校长查阅。第二层面的教师，学校安排上公开课、观摩课，以及同年级间的会课，让他们在上中学习，学中进步。第三层面的教师，主要承担各种教研专题的研究，培养其他教师的任务。
第三种形式：挤出资金走出去学习，请进来学习。一是派教师到外地学习，二是请外面的专家来校讲座。
目前我校有省级骨干教师4名，市级骨干教师11名，区级“百名教学能手”15名，90％以上的教师都能上合格课。
9、加强艺术教育，发展学生的个性。学校年年举办艺术节，在艺术节期间，举行队列队形、艺术操表演、作业展评、绘画书法展览、歌咏比赛、文艺汇演等项目，发展了学生的个性，培养了学生的艺术情操。我校又请有特长的教师牵头办起了“星星少儿艺术团”，有许多学生参加了手风琴、舞蹈、美术、管乐队的训练。几年中，“星星少儿艺术团”培养了一大批有艺术特长的学生，学生作品和舞蹈节目在省、市、区举行的各种活动中多次获奖。每年一次的艺术节更是学生展示艺术才华的大舞台。
（图为学校为患病的学生赵睿捐款）
